Lokalizacja zadania

Opis zadania (zakładane cele realizacji zadania, rodzaj działań prowadzonych w ramach realizacji zadania, produkty realizacji zadania):

Celem projektu jest stworzenie cyklu zajęć muzyczno-rytmicznych dla dzieci w wieku 3–6 lat, które wspierają: • rozwój psychospołeczny i motoryczny, • wczesne kompetencje muzyczne, • aktywne spędzanie czasu w społecznej przestrzeni miejskiej, • integrację rodziców i rodzin z obszaru rewitalizacji. Projekt zakłada organizację 8 spotkań (4 grupy pod 2 spotkania każda) [1 raz w tygodniu po 60 minut] prowadzonych przez wykwalifikowanych instruktorów muzyki/rytmiki. Każde spotkanie będzie obejmowało zabawy dźwiękowe, ruchowe, rytmiczne gry integracyjne oraz elementy tańca dostosowanego do wieku uczestników. Zajęcia będą miały formę aktywnych, dynamicznych warsztatów łączących: • elementy rytmiki (wg koncepcji Emila Jaques-Dalcroze’a), • zabawy muzyczno-ruchowe, • ćwiczenia rozwijające słuch i poczucie rytmu, • elementy tańca i improwizacji ruchowej, • wspólne muzykowanie z wykorzystaniem prostych instrumentów. Każde spotkanie (60 minut) będzie miało stałą, bezpieczną strukturę: 1. Powitanie muzyczne (10 min) - krótka piosenka powitalna, zabawy integracyjne, ćwiczenia rozluźniające i rytmiczne klaskanki. 2. Część główna – aktywność rytmiczno-ruchowa (25 min) • reagowanie ruchem na tempo i dynamikę muzyki, • zabawy z chustą animacyjną, • rytmiczne marsze, podskoki, zatrzymania, • ćwiczenia koordynacyjne wspierające rozwój motoryki dużej. 3. Muzykowanie i rozwój słuchu (15 min) • gra na instrumentach perkusyjnych (tamburyny, marakasy, trójkąty, bębenki), • rozpoznawanie dźwięków (wysokie–niskie, szybkie–wolne), • tworzenie prostych akompaniamentów, • pierwsze doświadczenia improwizacji. 4. Relaksacja i wyciszenie (10 min) - ćwiczenia oddechowe, spokojna muzyka, elementy bajkoterapii muzycznej. Zajęcia będą prowadzone w 4 małych grupach (ok. 12–15 dzieci), co pozwoli na indywidualne podejście i zapewni komfort uczestników. W warsztatach mogą uczestniczyć także rodzice/opiekunowie, co sprzyja integracji rodzin i budowaniu więzi społecznych w obszarze rewitalizacji.

Uzasadnienie potrzeby realizacja zadania:

Rozwój muzyczny w wieku przedszkolnym ma kluczowe znaczenie dla wszechstronnego rozwoju dziecka. Badania pedagogiczne i neuropsychologiczne wskazują, że kontakt z muzyką: • stymuluje rozwój połączeń nerwowych w mózgu, • wspiera rozwój mowy i kompetencji językowych, • poprawia koncentrację i pamięć, • rozwija koordynację ruchową i orientację w przestrzeni, • uczy współpracy i funkcjonowania w grupie, • wzmacnia poczucie własnej wartości. W wieku 3–6 lat mózg dziecka charakteryzuje się wyjątkową plastycznością. To okres, w którym rytm, ruch i melodia naturalnie wspierają rozwój poznawczy oraz emocjonalny. Regularne zajęcia muzyczno-rytmiczne: • uczą dyscypliny poprzez zabawę, • pomagają w regulacji emocji, • redukują napięcia i stres, • wspierają rozwój kompetencji społecznych. W kontekście obszaru rewitalizacji projekt ma dodatkowe znaczenie społeczne. Działania rewitalizacyjne nie ograniczają się wyłącznie do infrastruktury — ich istotą jest wzmacnianie kapitału społecznego mieszkańców. Organizacja bezpłatnych zajęć dla najmłodszych: • aktywizuje rodziny, • integruje mieszkańców, • tworzy przestrzeń do budowania relacji sąsiedzkich, • zwiększa dostęp do kultury dla osób, które z powodów ekonomicznych nie korzystają z płatnych zajęć dodatkowych. Projekt odpowiada na realną potrzebę zapewnienia ogólnodostępnej, bezpłatnej oferty edukacyjno-kulturalnej dla najmłodszych mieszkańców Ostrowa Wielkopolskiego. Zajęcia muzyczno-rytmiczne stanowią inwestycję w przyszłość społeczności lokalnej — wspierają rozwój dzieci, które w kolejnych latach będą aktywnymi uczestnikami życia społecznego i kulturalnego miasta.

Beneficjenci zadania

• Dzieci w wieku 3–6 lat z Ostrowa Wielkopolskiego – 4 grupy po 12-15 osób = 50-60 dzieci • Rodzice/opiekunowie uczestniczący w warsztatach, • Cała społeczność lokalna dzięki integracyjnemu charakterowi zajęć

Szacunkowy kosztorys realizacji zadania (należy uwzględnić wszystkie koszty realizacji zadania oraz wskazać jedną z poniższych kategorii):

Lokalizacja na mapie