Lokalizacja zadania

Opis zadania (zakładane cele realizacji zadania, rodzaj działań prowadzonych w ramach realizacji zadania, produkty realizacji zadania):

Celem zadania jest stworzenie funkcjonalnej, bezpiecznej i estetycznej przestrzeni do prowadzenia zajęć edukacyjnych na świeżym powietrzu, sprzyjającej rozwojowi uczniów i integracji społecznej. Pozwoli to na poprawę warunków nauczania i uczenia się poprzez przeniesienie części zajęć na świeże powietrze w okresie wiosenno – letnim, zwiększenie atrakcyjności przestrzeni szkolnej, zwiększenie zaangażowania uczniów i nauczycieli w proces dydaktyczny poprzez innowacyjne formy prowadzenia zajęć. Unowocześnienie terenu przy szkole wykorzystywanego przez uczniów podczas przerw międzylekcyjnych oraz w czasie wolnym od nauki zwiększy u uczniów chęć aktywnego spędzania wolnego czasu i sprawi, że uczniowie będą czuli się w szkole jeszcze bardziej komfortowo. Będzie to bezpieczne miejsce do spędzania wolnego czasu zarówno w czasie pobytu dziecka w szkole, jak i popołudniami i w dni wolne. Projekt zakłada organizację strefy dydaktyczno - piknikowej na boisku za szkołą. Zostaną postawione stoły piknikowe z wbudowanymi planszami do gier. W tej chwili, przy tak dużej ilości uczniów, ławek jest zdecydowanie za mało. Z wkładu własnego zostaną postawione elementy zacienienia ponieważ uczniowie, nawet w upały, muszą spędzać przerwy na pełnym słońcu.

Uzasadnienie potrzeby realizacja zadania:

Współczesna edukacja wymaga elastyczności, kreatywności i dostosowania do potrzeb uczniów. Nauka w przestrzeni otwartej, szczególnie w okresie wiosennym i letnim, sprzyja aktywności, koncentracji oraz lepszemu przyswajaniu wiedzy. „Klasa pod chmurką w Szkole Podstawowej nr 5” to odpowiedź na potrzebę stworzenia miejsca do nauki poza murami szkoły. W dzisiejszej rzeczywistości uczniowie, rodzice, mieszkańcy miasta oczekują, iż szkoła to nie tylko miejsce, gdzie dziecko zdobywa wiedzę, ale także miejsce, gdzie dobrze się czuje, miło spędza czas i do którego chętnie wraca. Pozytywna przestrzeń wpływa na lepsze samopoczucie, pobudza ciekawość i kreatywność. Jesteśmy szkołą z klasami integracyjnymi. Integracja pozwala dziecku niepełnosprawnemu być sobą wśród innych. Niewątpliwie taka sytuacja jest możliwa, gdy obydwie grupy dzieci we wczesnych fazach rozwoju będą uczyły się żyć razem. Strefa dydaktyczno-piknikowa stworzy więcej możliwości spędzania wolnego czasu ze sobą dzieci pełnosprawnych, jak i tych z niepełnosprawnością, gdzie będą mogli grać w gry planszowe, rozmawiać w grupie o swoich zainteresowaniach. Stworzenie tego miejsca to wyjście naprzeciw oczekiwaniom uczniów, którzy chcą w sprzyjającej atmosferze spędzać swój czas nie tylko podczas przerw, ale także po lekcjach. Zaproponowane zmiany w infrastrukturze szkolnej przyniosą wymierne korzyści nie tylko dla społeczności szkolnej, ale także dla organizacji pozarządowych współpracujących ze szkołą oraz całego środowiska lokalnego.

Beneficjenci zadania

- Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 5 - przestrzeń stworzona w wyniku projektu będzie ważnym miejscem, w którym uczniowie będą mogli w przyjaznej atmosferze spędzać przerwy śródlekcyjne, będzie można organizować zajęcia pozalekcyjne i spotkania integracyjne. Stworzona przestrzeń będzie również atrakcyjnym miejscem dla dzieci z niepełnosprawnościami (jest ich w naszej szkole ok. 40) z klas integracyjnych, które będą mogły spędzać czas ze swoimi pełnosprawnymi rówieśnikami. - Rodzice, którzy popołudniami i w dni wolne od nauki będą mogli spędzać czas ze swoimi dziećmi. - Osoby z terenu miasta uczestniczące w różnego rodzaju projektach i przedsięwzięciach realizowanych przez szkolny Zespól ds. integracji oraz Stowarzyszenie „Piątka dla Pokoleń”. - Zuchy i harcerze z ZHP Oddział w Ostrowie Wielkopolskim, organizujący w naszej szkole zbiórki oraz różnego rodzaju imprezy i biwaki. - Uczniowski Klub Sportowy „Piątka” do zagospodarowania czasu wolego uczestników organizowanych turniejów i integracji zawodników.

Szacunkowy kosztorys realizacji zadania (należy uwzględnić wszystkie koszty realizacji zadania oraz wskazać jedną z poniższych kategorii):

Lokalizacja na mapie